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哪個工作比較好?用生命週期分析,洞悉一份工作的未來發展性 │ 隱者的旋律

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隱者的朋友  Paul 最近得到兩個  offer,他覺得兩邊各有優劣而苦惱。 到底要進哪間公司?會不會自己沒選的另一個職缺反而更好? 只要應用生命週期的概念,就可以預測一份工作近幾年的發展可能性。

「到底要選A還是選B?」 現實的選擇題總是讓我們猶豫不決,生怕選錯之後感到後悔。

「選擇」的核心觀念是:這個決定會連結到哪一個未來?故事的結局會是什麼? 也就是說,要用「下一個階段」決定現在的選擇。
隱者以前玩很多三國遊戲,很羨慕運籌帷幄的軍師人物! 他們好像都能見微知著,只要觀察當時各路英雄好漢的狀況,就可以預測天下大勢, 於是諸葛亮提出隆中對、魯肅提出榻上策。 礙於智力因素,我們可能沒辦法跟他們一樣、預測那麼久以後的未來, 但一個職缺兩三年內的發展軌跡還是可以掌握的,並不困難。
那,該怎麼預測?
透過生命週期分析,可以描繪出近期發展的軌跡。

生命週期分析,原本是自然科學領域的觀察,後來被應用到商管領域。
用來描述導入、成長、成熟、衰退等發展階段的變化與特徵,
比較常見的是產品生命週期(Product Life Cycle, PLC)、企業生命周期。
這個概念可以用在一個產品、一種工作、一個部門、一間公司、一個產業。

Paul 的兩個  offer 都是工程師職缺。 一個在醫療器材相關部門,近期計畫將新產品導入市場,部門剛剛起步。 另一個職缺在  3C 產品部門,則是需要輪班的工程師,薪水比較高些。

興趣太多怎麼辦?多向分化潛能者和斜槓青年 Slash│ 隱者的旋律

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面對職涯決策時,有些興趣太過廣泛的人,無法下定決心只走某一條路。 不過,為什麼非得要照著傳統的職涯劇本演出?為什麼必須捨棄其他興趣?
斜槓青年,是未來職涯模式的一種嶄新可能性。
工業化時代,大量製造與專業分工是追求效率的手段,「專家」名號受到眾人的推崇和吹捧。 人們也說:因為人的時間和精力有限,所以只能專注在一件事情上。 專注當然是正確的原則,
但,我們為什麼一定要拼命在很短的時間中成為某個領域的專家?然後誤以為自己一輩子都只能做那件事?


把職涯當成賽跑,要趕快出發、趕快跑到終點,趕快存一大筆退休金再去休息。 這是傳統框架下的線性職涯思維模式。
有些人用這樣的方式定義成功、訂下目標,卻錯過很多過程中的風景:
放棄自己的興趣、失去人際關係與生活品質,無法參與另一半的生活和小孩子的成長點滴。

職涯是一種生活,如果是生活,就是一種選擇。
有多少不同類型的人,就可能會有多少職涯路徑。

Edgar.H.Schein 教授在他的職業錨理論中,統整出八種主要的職業錨定路線。
綜觀那些在事業上有高度成就的人,都不僅只於把工作當成生存手段, 而是把工作當作屬於自己的事業、或者工作就是他的熱情所在。 工作本身不是做事,而是他們選擇擁抱的生活。
Emilie Wapnick 在2015年TED的演講提出「多向分化潛能者」:他們是一生中擁有廣泛興趣和工作的人。 他們不想被侷限在某一個職業,因而在傳統的職涯決策中感到痛苦。 多向分化潛能者的概念引起龐大的迴響,目前演講的瀏覽人次已經超過400萬人。
其實早在2007年,美國紐約時報的專欄作家  Marci Alboher 就提出類似的職涯想法──斜槓青年(Slash)。 他預言未來會有越來越多的年輕人無法滿足於「單一職業」的生活模式,而是期盼選擇一種多重職業的生活。
他們會在自我介紹用斜槓「/」來區分自己的不同職業,因而稱為斜槓青年。

【發現天賦之旅】立刻出發尋找屬於你的族人吧!│ 隱者的旋律

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航海王的主角魯夫,為了實現和別人的約定而出海,在邁向偉大航道的路上不斷號召夥伴加入。 每個夥伴認同並加入的原因也許不同,但最後他們組成一支很棒的隊伍,冒險犯難、互相扶持。 在職涯發展的道路上,其實也很需要尋找自己的「族人」。
隱者最近主動跨出生活圈、接觸許多新朋友,年齡層雖然有大有小, 但都有著不同的共通點:對生涯規畫的重視、熱心助人或追求信仰。 曾經聽過一句話叫「火與火的見面」,很適合用來形容這樣的場面; 遇見你的族人,真的可以激發出如太陽般炙熱的力量!

什麼是「族人」?族人就是一群擁有相同興趣與熱情的人。 結交具有相同天命的族人,對你們整個族群都有極大的好處,其中包括肯定、引導、合作與啟發。 當你與不對的族人在一起時,你會發現自己開始枯萎凋零。 ──  Ken Robinson,《讓天賦自由》、《發現天賦之旅》作者

朋友和族人的定義不同,「族人」這個詞特別想表達的是: 在某個比較深刻的點和我們有所共鳴的人。(當然,也因此比較容易成為好友。)
具有相同天命的族人,會了解並肯定彼此存在的價值, 不斷確認並強化每個族人追求天命的決心和毅力。
族人中的前輩會成為導師,這些先驅者比其他族人更了解前方的道路, 願意分享他的經驗,引導其他人脫離迷惘。
心胸遼闊的族人,優先想到的是互助合作而不是勾心鬥角, 這樣的夥伴可以相互支持、彼此激勵,他們對於天命的熱愛,甚至會超過個人利害關係的考量。
獨自一個人努力鑽研,很容易感到辛苦或侷限,有夥伴一起才能走得長遠。 我們天賦和熱情的發展,需要支持性的環境,才能不斷滋長茁壯。 很多人無法好好發揮特質,多半是因為過程中的家庭、經濟、社會等因素,阻擋了他進一步的成長。
你的族人可以和你的天賦或熱情共鳴、可以和你的價值觀或信仰共鳴, 你們每一次的見面與對話,都會激發出炙熱又燦爛的火, 讓你能夠具體描繪未來的輪廓、發掘自己無限的可能性, 更重要的是:這股力量會成為源源不絕的動力,陪伴你堅持下去。

聰明不是只有一種!多元智能測驗,找出你尚未使用的潛能 │ 隱者的旋律

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「每個人都是天才。但如果你用爬樹的能力評斷一條魚,牠將終其一生覺得自己是個笨蛋。」 愛因斯坦大叔的這句名言如火一般燃燒各個領域,帶給許多人嶄新的希望和契機。
不過,我究竟是魚、是樹上的猴子、還是那棵樹呢!?  靠自己歸納費時又費力,只要使用多元智能理論,就可以快速了解自己的特質。


─ 請先從以下八個敘述中,選出三個比較像你的描述 ─
我擅長說話或寫作,對語言和文字的掌握度和理解力高,用字遣詞很精準,時常使用修辭技巧。我擅長分析問題或歸納統整,能夠運用抽象概念思考和表達,數理化科目相對來說比較拿手。我熱愛音樂,音準和節奏感很好,沒事就喜歡哼哼唱唱,總是在心中反覆回想喜歡的旋律或聲音。我喜歡「動」,運動、戶外活動、舞蹈、健身、演戲、模仿、下廚甚至手工藝,是我比較擅長的領域。我很容易察覺別人的想法、心情、需求和意圖,能夠處理人際問題,很多朋友會來找我諮詢。我很清楚自己的個性和優缺點,不用別人督促就可以自己前進,也時常反省自己的生活方式。我喜歡接觸動植物和大自然萬物,對環境保育和生態議題很有熱忱。我對於空間、圖形和色彩很敏銳,空間概念、方向感或設計感很好,擅長圖像思考。
你選哪三種?

先來談一下這個測驗的理論來源。
過去教育制度經常只能凸顯語文能力和邏輯能力, 對於智力的看法很單一,也無法反映人們在不同領域的卓越表現。 後來 Gardner (1983)  提出多元智能理論,他認為智力是一種解決問題的能力,可以培養和成長, 每個人有各自獨一無二的智力組合,這些智力組合在生活中結合起來運作,帶來龐大的多樣性和差異。
最前面問題中的八種描述,依序對應多元智能理論中的八個類別:
1. 語文智能(Verbal/Linguistic intelligence) 擅長口語和文字的應用,包含語意、語法、聲調、音韻等層面。學習時主要透過語言和文字思考。在工作上擅長口頭溝通和文字表達,能清楚地表達想法讓其他人瞭解,並正確地理解他人傳達的資訊。
2. 邏輯數學智能(Logical/Mathematical Intelligence) 擅長數字運算和邏輯思考推理的能力,包含對於抽象關係的理解和運用、分析處理等。通常在數理科目的表現較好。能找出矛盾和不合理之處,進一步釐清問題,有系統地蒐集資訊、研究並提出解決方案。
3. 音樂節奏智能(Musical/Rhythmic Intelligence) 能敏銳地察覺、區辨並掌握聲音、音樂…